留守儿童心理问题,留守儿童问题的解决建议

除了教育问题，留守儿童的心理问题也值得关注。家庭教育的缺失、亲情关爱的缺失是造成儿童心理问题的直接原因。

1、心理封闭与情感世界问题

留守儿童由于缺乏良好的情感关怀和沟通，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关爱，遇到困难找不到父母的情感支持，在学习、生活过程中出现的一些错误不能得到及时的引导、纠正，久而久之，形成一些明显的心理行为问题。如情感脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。

2、留守儿童存在严重的 "亲情饥渴"

亲情的慰藉和关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童大多处于身心快速发展时期，对自身的变化和人际交往有自己的理解和认识，也面临着许多方面的问题和烦恼，需要有倾诉的渠道，有亲人的安慰。然而，由于留守儿童的父母常年在外打工，有的半年、一年甚至多年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，这样就很难维系亲情，难以沟通思想，倾听烦恼，给孩子以足够的关爱。有的父母与子女多年未见，致使子女忘记了父母的模样，更谈不上什么亲情了。

3、学校教育导致留守儿童心理出现问题

在传统教育中，学生的成绩或听话程度是直接影响教师对学生看法的主导因素。教师对成绩好的学生投入更多的关注，对成绩差的学生往往不给机会，或者给的机会很少。而学习成绩差的学生，大多是 "留守儿童"，他们无论如何也不会引起老师的重视和信任，所以他们会消沉悲观，往往以 "坏"、"更不听话 他们消沉悲观，往往以 "坏"、"更不听话 "的方式来对抗老师。这种恶性循环导致师生关系恶化，有的老师甚至采取挖苦、讽刺的方式，给这些 "留守儿童 "带来更大的心理压力。